Séquence pour 4ème
objectifs: discours et points de vue
développer une argumentation; confronter des points de vue différents
Séquence précédente : lecture de textes explicatifs (extraits de Jules Verne, texte livre SVT, lecture du site ado.justice )
.I- Discours narratif et point de vue:
1ère séance : à partir des 2 récits : "Divorce"et "Mineur témoin"
A. Etablissement du schéma narratif sous forme de tableau.( Utilisation des chapitres )
2ème séance :
B. Sélectionner un moment de l'histoire :
3 moments; chaque moment met en scène 4 personnages; donc 2 groupes de 4 élèves pour chaque moment.
Exercices d'écriture
1. "Divorce"; le déménagement: consigne : racontez à la 3 ème personne le déménagement selon le point de vue d'un des personnages de la famille : Julie, Antoine, le père ou la mère; vous développerez les sentiments éprouvés par votre personnage.(15 lignes environ)
2. "Divorce"; 6 mois plus tard. consigne : chaque membre de la famille raconte sa nouvelle vie; veillez dans ces récits à la 1 ère personne à employer des connecteurs temporels pour raconter l'organisation de la semaine.(15 lignes)
3. "Mineur témoin" ; l'accident. consigne : racontez la scène de l'accident selon le point de vue d'un des personnages suivants ; vous utiliserez le vocabulaire des sensations. (15 lignes)
conducteur de la voiture (pressé)
commerçant dans sa boulangerie (qui entend le choc)
conducteur du scooter (qui ne pouvait pas voir la voiture)
Yacine qui voit et entend.
3ème séance : Les élèves lisent leur texte par groupe de 4 pour une évaluation collective : cohérence du point de vue, qualité de l'expression.
II. Développer différents types d'argumentation :
4,5 et 6 èmes séances : utilisation du wiki ;chaque élève réalisera les 3 exercices suivants :
1. "Divorce"; avis de Julie : consigne : le juge demande à Julie quel type de garde elle préfère; Julie répond en présentant 3 arguments. Utilisez les tournures : si j'étais..., je..../ j'aimerais, je préférerais...
2. "Racket"; les hésitations : consigne : vous allez retranscrire au discours direct les pensées de Michel qui ne sait pas s'il doit prévenir ou non la police. Il imagine tour à tour chacune des possibilités et ses conséquences.
3. "Abus sexuel", L'oncle est un homme respectable et changement de défense; consigne : développez un dialogue argumentatif qui opposera l'avocat de la défense et le procureur; le second devra réfuter chaque argument de la défense.
Rédaction d'un texte par séance : 15 lignes environ pendant la 1ère demi-heure;correction par les autres sur wiki.
