Sujet d'écriture:
1) Vous êtes l'enfant : vous décrivez votre vie (attention au cadre de vie de cet enfant); vous exprimez les sentiments que peut éprouver l'enfant.
écriture à la première personne, système du présent
2) Imagination: racontez le rêve de l'enfant en tenant du contexte imposé par la photographie.
Questions sur le sujet :
-Pour la seconde partie du sujet 1, doit-on prendre en compte le moment et l'endroit où la photographie a été prise ? De la même façon, la description de la vie de l'enfant doit-elle intégrer des éléments de la photographie ?
Sujet de travail collectif: que s'est-il passé dans les 5 minutes précédant la photographie?
L'enfant travaillait depuis l'aube, quand il sentit le sommeil l'envahir. Il lutta de toutes ses forces, résistant quand ses yeux se fermaient malgré lui, se redressant vaillamment quand ses épaules s'affaissaient un peu trop... Il céda,finalement , à bout de force: le souvenir des fatigues accumulées tout au long de sa journée le décida à s'autoriser une petite pause de 30 secondes: brutalement réveillé au milieu de la nuit par sa grande soeur, il avait rapidement enfilé ses vieux vêtements et ses belles baskets (merveilleux oubli d'un touriste sur la plage) et était parti, le ventre vide à "l'usine des balles". Il avait empilé les cartons de balles terminées, après les avoir vérifiées une par une et comptées. Il n'avait pu manger un bout de pain qu'en milieu de journée. Il s'était ensuite réinstallé à son atelier, et s'était résigné à sa tache: coudre le cuir si dur de ces balles avec lesquelles les petits Américains s'amusaient tant.
L'aiguillée glissa de ses doigts, sa tête se doucement posa sur les balles et le photographe arriva.
Consigne étrange.L'enfant trouve sur la plage des chaussures à talons hauts.
